艾莉是一位先天的閱讀障礙者。艾莉對自己的情況缺乏正確資訊，不懂為甚麼沒辦法閱讀，對別人而言，閱讀竟是一件輕而易舉的事，使她常覺得自己是孤單一人。在老師的眼裡，艾莉是一個難搞的學生；其他同學也認為她舉止怪異。艾莉希望受到老師和同學的肯定及認同，但為了掩飾無助感，常違背自己心意讓他人以為她是故意搞笑或惡作劇，導致自己人際關係欠佳。長期下來艾莉內化同學對她的負面觀感，認為自己是「愚笨」的。但鄧老師來了之後出現改變，他懂得欣賞班上每一個學生，引導艾莉看到自己的種種優點建立自信。後來艾莉敞開心胸，願意接受協助，老師用適合艾莉的方法來教導她識字閱讀，為她的世界開了一扇窗。(參考自博客來書店)